enfance

« La bonté est la seule réponse sincère à tout ». George Sanders

Laurie Clark · 17 juillet 2026

Si jadis l’autorité et l’ascendant procédaient d’une force extérieure, ils trouvent aujourd’hui leur source dans la force intérieure de ceux qui éduquent : un cadeau fait aux enfants pour leur permettre de conquérir leur liberté.

Clara Aerts · 10 juillet 2026

Pour grandir, les haricots ont besoin de soleil. Les jeunes enfants aussi.

Philipp Reubke · 3 juillet 2026

Et si les contes étaient bien plus que de simples histoires du soir ? Enseignante, formatrice, mère et grand-mère, Isabelle Dupin révèle combien ils constituent un puissant levier pour accompagner le développement de l’enfant, dans une approche ancrée dans la recherche anthroposophique.

Isabelle Dupin · 27 mars 2026

Notre école Waldorf s’est dotée de naloxone pour prévenir les surdoses d’opioïdes. Formée à son usage, je mesure l’ampleur du risque, surtout chez les jeunes exposés via les réseaux sociaux. Un décès récent nous appelle à agir avec lucidité et responsabilité.

Laura Scappaticci · 22 août 2025

Le médecin Janusz Korczak était aussi écrivain et poète, puis il devint pédagogue. Korczak était le témoin d’un monde supérieur. Il ne fut pas le créateur d’une pédagogie, d’un système ou d’une science. Il fut éducateur.

Tomáš Zdražil · 24 mars 2023

Des adultes épanouis, créatifs, motivés et ayant confiance en soi : n’est-ce pas ce que nous souhaitons tous à notre société ? Le quotidien dans les jardins d’enfant Steiner-Waldorf est organisé de sorte à encourager le développement de ces qualités, notamment à travers le jeu libre.

Philipp Reubke · 29 janvier 2022

La prodigieuse expansion du numérique induit une transformation profonde de l’univers culturel dans son ensemble, et provoque inévitablement une crise profonde dans les milieux pédagogiques.

Danielle Mendaille · 7 août 2021

Mettre au monde. Au Brésil, la naissance rime trop souvent avec une expérience douloureuse, violente voire humiliante… Depuis les années 1990, la Casa Angela propose une alternative humaine et accessible à tous. Aujourd’hui, elle fait figure d’exemple.

Sofia Lismont · 10 novembre 2020

En 2015, les écoles Steiner-Waldorf allemandes ont participé à la mise en place de classes d’accueil pour jeunes réfugiés : celle de Cassel a été – avec celle de Berlin-Dahlem – l’une des premières écoles Waldorf à créer une classe internationale. En 2020, l’heure est au premier bilan.

ÆTHER X · 29 septembre 2020

Questions à Heiner Barz, professeur de sciences de l’éducation à l’Université Heinrich Heine de Düsseldorf et directeur d’une étude représentative récemment publiée, dans laquelle plus de 2 000 parents ont été interrogés sur leur attitude à l’égard de la politique scolaire en Allemagne.

Heiner Barz · 14 mai 2020

Un témoignage venu de Chine sur la crise du coronavirus, telle qu’elle a pu être vécue par des éducateurs, des parents et des enfants de jardins d’enfants Steiner-Waldorf chinois. Agir avec courage face à la menace de « Nian » La fête du printemps est la plus grande fête traditionnelle en Chine. Partout ont lieu des rencontres de famille, on voit beaucoup d’enfants joyeux. La fête du printemps est aussi connue comme « la rencontre avec Nian ». Une légende raconte que lors des nuits les plus f

Li Zhang · 17 mars 2020